LAUREA MAGISTRALE
Didattica della lingua tedesca
a.a.: 2020/2021 - anno di corso: 1
Settore L-LIN/14 - CFU 6 - Semestre I - Codice 10589723
Note insegnamento:
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Programma
L'insegnamento prevede lezioni frontali del docente su argomenti di didattica della lingua tedesca ed esercitazioni pratiche guidate dal docente.
Le LEZIONI FRONTALI si articolano su due nuclei tematici:
a) introduzione generale alla didattica del tedesco come lingua straniera (Deutsch als Fremdsprache) con particolare attenzione alle tipiche difficoltà di apprendimento del tedesco da parte di discenti di madrelingua italiana;
b) analisi delle principali grammatiche didattiche del tedesco in relazione ai seguenti argomenti grammaticali del tedesco:
- genere dei nomi
- reggenza delle preposizioni
- composti N+N
- tempi verbali del passato
- tempi verbali del futuro
- passivo e alternative al passivo
Le ESERCITAZIONI PRATICHE consisteranno in lavori di gruppo condotti in classe e guidati dal docente sull’analisi di alcune grammatiche didattiche DaF di livello principiante e avanzato in relazione a specifici argomenti/difficoltà grammaticali. 
Programma inglese
To be announced.
Obiettivi
Sviluppare capacità di riflessione metalinguistica su argomenti di grammatica in un'ottica di didattica del tedesco come lingua straniera.
Valutazione
- Prova scritta
Descrizione valutazione
Rich text editor, valutazione_m, press ALT 0 for help. Elaborazione di una tesina di approfondimento di almeno 20 cartelle su argomento di didattica del tedesco concordato con il docente, che può ad esempio consistere in un'introduzione teorica e nell'analisi di una o più grammatiche didattiche in relazione alle tipiche difficoltà di apprendimento del tedesco. La tesina deve essere consegnata al docente almeno 7 giorni prima della data dell'appello, nella quale si vuole sostenere l'esame (Infostud).
Testi
Di Meola, Claudio / Gerdes, Joachim / Tonelli, Livia (a cura di). (2017). Grammatik im fremdsprachlichen Deutschunterricht. Linguistische und didaktische Überlegungen zu Übungsgrammatiken. Berlin: Frank & Timme.
Di Meola, Claudio / Puato, Daniela (2019). Le categorie flessive nella didattica del tedesco. Un confronto tra grammatiche Deutsch als Fremdsprache internazionali e per italofoni. Roma: Sapienza Università Editrice
Huneke, Hans-Werner / Steinig, Wolfgang (20136). Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. Berlin: Schmidt.
Puato, Daniela / Di Meola, Claudio (2017). DaF-Übungsgrammatiken zwischen Sprachwissenschaft und Didaktik: Perspektiven auf die semanto-pragmatische Dimension der Grammatik. Frankfurt a.M. u.a.: Lang.
Rösler, Dietmar (2012). Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. Stuttgart: Metzler.
Indicazioni di bibliografia di approfondimento verranno fornite prima dell’inizio del modulo sulla pagina di Facoltà del Docente.
Note
n.d.
Orario Lezioni
Mercoledì 11.00 - 13.00 (RM103 Aula G - II PIANO )
Venerdì' 9.00 - 11.00 (RM021 Aula T02 - PIANO TERRA)
Inizio lezioni: Lunedì 5 Ottobre 2020

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