Facoltà di Lettere e Filosofia

Gli studenti con giudizio D, E F non devono sostenere l'orale con i lettori ma devono presentarsi direttamente al Docente per l'accertamento delle competenze linguistiche.

Inizio lezioni: 1 ottobre 2019

I ANNO

II ANNO

III ANNO

Possono presentarsi alla prova di lettorato orale e alla verbalizzazione TUTTI gli studenti che hanno superato la prova di LINGUISTICA  (sufficiente, sufficiente+, discreto, buono, ottimo) e sostenuto la prova di Lettorato scritto, indipendentemente dal punteggio in essa ottenuto. Si fa però presente che la valutazione E ed F del lettorato scritto  corrispondono rispettivamente a "insufficiente" e "gravemente insufficiente" e pertanto, in sede di verbalizzazione, gli studenti con tale valutazione verranno sottoposti a valutazione delle competenze linguistiche anche da parte del Docente. 

Giudizi: A (54-60), C (47-53), C (40-46), D (30-39), E (20-29), F (0-19)

Ottimo:                   punti 56-60

Buono:                    punti 50-55

Discreto:                 punti 44-49

Sufficiente+:         punti 37-43

Sufficiente:            punti 30-36

Insufficiente:        punti 29 o inferiore 

Ottimo:                   punti 56-60

Buono:                    punti 50-55

Discreto:                 punti 44-49

Sufficiente+:         punti 37-43

Sufficiente:            punti 30-36

Insufficiente:        punti 29 o inferiore

Possono presentarsi alla prova di lettorato orale e alla verbalizzazione TUTTI gli studenti che hanno superato la prova di LINGUISTICA  (sufficiente, sufficiente+, discreto, buono, ottimo) e sostenuto la prova di Lettorato scritto, indipendentemente dal punteggio in essa ottenuto. Si fa però presente che la valutazione E ed F del lettorato scritto  corrispondono rispettivamente a "insufficiente" e "gravemente insufficiente" e pertanto, in sede di verbalizzazione, gli studenti con tale valutazione verranno sottoposti a valutazione delle competenze linguistiche anche da parte del Docente. 

LEGENDA

Ottimo:                   punti 56-60

Buono:                    punti 50-55

Discreto:                 punti 44-49

Sufficiente+:         punti 37-43

Sufficiente:            punti 30-36

Insufficiente:        punti 29 o inferiore

LEGENDA

Ottimo:              punti 56-60

Buono:              punti 50-55

Discreto:           punti 44-49

Sufficiente+:     punti 37-43

Sufficiente:       punti 30-36

Insufficiente:     punti 29 o inferiore

Si consiglia di prendere visione dei compiti!

6CFU

12 CFU

6CFU

12 CFU

LEGENDA

Ottimo:                   punti 56-60

Buono:                    punti 50-55

Discreto:                 punti 44-49

Sufficiente+:         punti 37-43

Sufficiente:            punti 30-36

Insufficiente:        punti 29 o inferiore

Laureata in Lingue e letterature straniere moderne (Roma La Sapienza), dal 2010 è ricercatore confermato per il SSD L-LIN/14 Lingua e traduzione tedesca presso il Dipartimento di Studi europei, americani e interculturali dell'Università di Roma "La Sapienza". Svolge attività di ricerca principalmente nell'ambito delle lingue speciali in lingua tedesca (lingua medica ed economica), la grammatica del tedesco e la sua variazione, la didattica della traduzione e della lingua tedesca, la linguistica contrastiva tedesco/italiano.
E' direttore della serie Studies in European Linguistics della collana "Studi e Ricerche" di Sapienza Università Editrice (Roma), membro del Comitato di redazione per la Rubrica di Linguistica e gottodidattica della rivista "Costellazioni"; membro del comitato scientifico, membro del Comitato scientifico della Collana  "Estuary. Le varianti regionali nel mondo" edita da Bulzoni, Roma.
 
PUBBLICAZIONI
Monografie
2008 La lingua medica. Tecnicismi specifici e collaterali nella traduzione dal tedesco in italiano. Roma: La Sapienza Editrice, pp. 208.
2017 (con Claudio Di Meola) DaF-Übungsgrammatiken zwischen Sprachwissenschaft und Didaktik: Perspektiven auf die semanto-pragmatische Dimension der Grammatik. Frankfurt a.M. u.a.: Lang. (Puato: capitoli B, C, D, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12; Di Meola: capitoli A, 1, 2, 3) pp. 307.
2018 Tecnicismi specifici e collaterali nella lingua medica. Uno studio contrastivo tedesco-italiano. Roma: La Sapienza Editrice, pp.230.
Articoli
2010      Tecnicismi collaterali medici e dizionari: alcuni esempi dalla lessicografia bilingue tedesco-italiana, in: G. Dotoli, A. N. Augenti, M. Selvaggio (a cura di), Lessicultura e lessicografia europea bilingue. Atti delle Quinte Giornate. Roma, 2-3 ottobre 2009. Schena Editore, Brescia, pp. 241-251.
2011      Lessico medico e traduzione. Considerazioni contrastive per il tedesco e l'italiano, "Rivista Internazionale di Tecnica della Traduzione", EUT Edizioni Università di Trieste, 13, pp. 117-128.           http://www.openstarts.units.it/dspace/bitstream/10077/9170/1/RITT13_full-text.pdf
2012     Variabili linguistiche e comprensibilità nei foglietti illustrativi dei medicinali tedeschi e italiani, "Lingue e linguaggi", 7, 89-116.                                     http://siba-ese.unisalento.it/index.php/linguelinguaggi/article/view/12360/11019
2012    La formazione delle parole nei linguaggi di specializzazione in tedesco: una prospettiva didattica per il lessico medico, "Lingue e linguaggi", 8, 131-144.   http://siba-ese.unisalento.it/index.php/linguelinguaggi/article/viewFile/12648/11259
2013      Gli atti direttivi nei foglietti illustrativi dei medicinali tedeschi, "L'Analisi linguistica e letteraria", XXI/2, 155-190.
2015     Direktivität und Ambiguität in Packungsbeilagen von Arzneimitteln. Eine kontrastive Studie deutsch-italienisch. In: C. Di Meola, D. Puato (Hg.). Deutsch kontrastiv aus italienischer Perspektive. Phraseologie, Temporalität und Pragmatik. Frankfurt a.M.: Lang, 187-218.
2015    (con Claudio Di Meola) Variation in der Grammatik – wie Übungsgrammatiken mit systemimmanenten Alternationen umgehen. "StudiGermanici" 8, 159-178. (Puato paragrafi 1,3,4; Di Meola paragrafi 0,2, 5). http://rivista.studigermanici.it/index.php/studigermanici/issue/viewIssu...
2016     I prospetti informativi per gli investitori: un'analisi contrastiva tedesco-italiano. In: D. Puato (a cura di). Lingue europee a confronto: prospettive scientifiche e didattiche. Roma: Sapienza Editrice, 149-172.
2016    "Linguistica contrastiva" o "linguistiche contrastive"? Alcune riflessioni su una disciplina multiforme per teoria e metodi. In: D. Puato (a cura di). Lingue europee a confronto. La linguistica contrastiva tra teoria, traduzione e didattica. Roma: Sapienza Università Editrice, 1-17.
2016     Il participio attributivo nelle grammatiche didattiche del tedesco L2."Costellazioni" 1, 223-244.
2017     Wie viel grammatische Variation vertragen DaF-Lernende. In: C. Di Meola, J. Gerdes, L. Tonelli (Hg.). Grammatik im fremdsprachlichen Deutschunterricht. Linguistische und didaktische Üeberlegungen zu Übungsgrammatiken. Berlin: Frank&Timme, 29-59. (Puato: paragrafi 1.2, 1.3, 2, 3.2, 5.1, 5.3, 6; Di Meola: paragrafi 0, 1.1, 3.1, 4, 5.2)
2017    Aktienempfehlungen in deutschen Börsenmagazinen: Woher wissen die Anleger, wie sie handeln sollen? "Costellazioni" 3, 219-242.
2017     Perfekt e Präteritum del tedesco a confronto con i tempi italiani del passato. Alcuni esempi dal linguaggio economico. In: D. Puato (a cura di). Lingue europee a confronto 2. Il verbo tra morfosintassi, semantica e stilistica. Roma: Sapienza Università Editrice, 23-40.
Curatele
2015      (con Claudio Di Meola) Deutsch kontrastiv aus italienischer Perspektive. Phraseologie, Temporalität und Pragmatik. Frankfurt a.M.: Lang.
2016      Lingue europee a confronto. La linguistica contrastiva tra teoria, traduzione e didattica. Roma: Sapienza Università Editrice.
2017     Lingue europee a confronto 2. Il verbo tra morfosintassi, semantica e stilistica. Roma: Sapienza Università Editrice.

CALENDARIO APPELLI Prof.ssa Puato A.A. 2018-19 Sessione invernale Scritti: settimana dal 21 al 25 gennaio 2019 Orali: 31 gennaio 2019 // 12 febbraio 2019 // 25 febbraio 2019 Sessione estiva Scritti: settimana dal 10 al 14 giugno 2019 Orali: 21 giugno 2019 // 2 luglio 2019 // 16 luglio 2019 Sessione autunnale Scritti: settimana dal 2 al 6 settembre 2019 Orali: 12 settembre 2019 // 30 settembre 2019 Sessione invernale Scritti: settimana dal 20 al 24 gennaio 2020 Orali: 31 gennaio 2020 Appelli straordinari per laureandi, fuori corso, lavoratori Scritti: 12 aprile 2019 ore 17 Linguistica (tutte le annualità); 13 aprile 2019 Lettorato (tutte le annualità) ore 8.30 Aula 105; Orali: 6 maggio 2019 ore 9.00 Scritti: lettorato 8 novembre 2019; linguistica 15 novembre 2019; orali: 22 novembre 2019